在學(xué)習(xí)完A1之后，從6月末開始，我開始了A2部分的學(xué)習(xí)。為了保持學(xué)習(xí)的連續(xù)性和一致性，我選擇繼續(xù)在優(yōu)優(yōu)德語的線上課程中進(jìn)行學(xué)習(xí)A2的部分，之前的一篇文章已經(jīng)分享給大家了一些我在A2階段的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗心得，今天這篇文章將會給大家詳細(xì)的呈現(xiàn)一下當(dāng)時我在優(yōu)優(yōu)德語參加他們A2課程的具體情況。話不多說，我們進(jìn)入正題。

我是在學(xué)習(xí)完A1階段的課程之后，馬不停蹄地接著開始了A2階段的學(xué)習(xí)。由于我在A1階段在優(yōu)優(yōu)德語上的歐標(biāo)課程整體體驗非常好，再加上李越禹老師細(xì)致入微和負(fù)責(zé)認(rèn)真的講授，我在A1階段打下了比較扎實的基礎(chǔ)。因此我個人感覺，接著上的優(yōu)優(yōu)德語A2課程，不但整體語言難度的銜接性比較平穩(wěn)和對應(yīng)，而且教學(xué)風(fēng)格整體并沒有發(fā)生特別大的變化，再加上我在A1階段基礎(chǔ)不錯，所以上到A2這個臺階之后，其實我還是比較輕松的，沒有感受到難度有什么大的變化，僅僅感覺也只是在A1的基礎(chǔ)上稍有延伸和拔高。

在教材方面，優(yōu)優(yōu)德語在A2階段主要使用的是《新標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)化教程A2》以及《A2級別補(bǔ)充教材》。這兩本教材我覺得把對應(yīng)的語言知識講的可以說是深入簡出，對于剛剛接觸德語的同學(xué)而言，還是非常容易上手的。

在教學(xué)內(nèi)容方面，優(yōu)優(yōu)德語A2級別側(cè)重搭建德語整體語法框架，主要涉及語法點包括形容詞詞尾變化，反身動詞，從句，虛擬式，被動態(tài)等。同時結(jié)合配套補(bǔ)充教材練習(xí)注重語法的應(yīng)用，能夠靈活運用語法結(jié)構(gòu)造句子，讓語法不再成為枯燥的條條框框，為中級階段聽說讀寫四項能力的全面提高打下基礎(chǔ)。

而在聽說讀寫這幾個具體的教學(xué)模塊里面，課程設(shè)置的比較緊湊合理，確保同學(xué)們盡可能學(xué)習(xí)更多知識點的同時，對于充分吸收所學(xué)內(nèi)容也留足了充足的時間。閱讀方面以課本為主，重點在于熟悉與自己直接相關(guān)的話題如外表，學(xué)校，娛樂，家庭，工作等。通過閱讀積累相關(guān)的詞匯和表達(dá)并在口語和寫作輸出中得以借鑒。了解相關(guān)德國國情，鞏固對語法點的理解。 在聽和說上，將聽與說做到有機(jī)結(jié)合和高度統(tǒng)一。眾所周知，學(xué)語言重在模仿，在A2的課程中，老師會教導(dǎo)學(xué)生通過模仿輸入的德語音頻或視頻原聲進(jìn)一步糾正語音，模仿語調(diào)，培養(yǎng)語感，還可以借鑒表達(dá)，讓自己的口語更地道。

此外，課程的互動程度非常高，老師借助非常先進(jìn)的網(wǎng)課平臺，可以和同學(xué)們產(chǎn)生即時和有效的互動。同學(xué)們在上課過程中如果有疑惑和不解，可以通過點擊舉手按鍵向老師提問，當(dāng)老師點某位同學(xué)回答問題時，同學(xué)可以直接打開麥克風(fēng)通過語音形式回答問題，做到了課堂時間的最高效利用。在直播課程結(jié)束后，老師也會在專門創(chuàng)建的課程微信群里面布置作業(yè)和答疑，確保同學(xué)們能夠?qū)φn上所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行充分地理解和吸收。

我在學(xué)習(xí)A2時，由于恰逢暑假，再加上自己還沒有出國進(jìn)行碩士報到，所以選擇參加了優(yōu)優(yōu)德語的線上暑假班進(jìn)行學(xué)習(xí)，每一次上課的時間是3個小時，課程持續(xù)時間為1個月左右，并且具有180天的回放期。我的主講老師是Coco老師，Coco老師也是一個十分漂亮和溫柔的小姐姐，并且具有多年在德國工作和生活的經(jīng)驗。有了A1打下的堅實基礎(chǔ)，我在A2課程中不僅已經(jīng)適應(yīng)了每次上課3個小時的教學(xué)節(jié)奏，而且基本不會出現(xiàn)上課走神的情況了，（畢竟Coco老師不僅教學(xué)風(fēng)格非常的活潑，而且顏值也很高，不會吧不會吧還會有人在這種條件下還會上課不專心吧不會吧不會吧）所以整體下來上課體驗還是比較輕松和快樂的。Coco老師在A2的教學(xué)課程中會詳細(xì)給大家介紹一些相較于A1水平更高的語法知識，比如第二虛擬式、條件和讓步狀語從句、反身動詞、指示疑問代副詞、讓步狀語從句等等。同時，Coco老師由于具有非常豐富的在德國生活和工作的經(jīng)驗，會向大家詳細(xì)的介紹一些關(guān)于德國的國情文化、詩人藝術(shù)以及德國的歷史，個人認(rèn)為，將語法的進(jìn)階提升和德國的一些基本國情中在課堂中結(jié)合起來，是優(yōu)優(yōu)德語A2課程的一個顯著特點，也是我極力推薦各位學(xué)習(xí)德語的同學(xué)來優(yōu)優(yōu)德語上課的原因之一。

在學(xué)習(xí)A2的過程中，同樣也會布置針對性很強(qiáng)的作業(yè)練習(xí)鞏固當(dāng)天的所學(xué)知識，而且老師也會在群里面及時主動的答疑，幫助同學(xué)掃清學(xué)習(xí)中的障礙。我和大多數(shù)同學(xué)一樣，在一些語法問題上也遇到了一些困難。比如，在上課時我對伴隨、無伴隨、替代狀語從句和情態(tài)動詞的主觀用法沒有太理解，因此在課后我主動聯(lián)系了Coco老師，將我的問題都和老師進(jìn)行了反映，老師又結(jié)合語音和文字為我認(rèn)真細(xì)致地講解，同時也給我發(fā)了一些相關(guān)的補(bǔ)充資料消化吸收。真的是非常的貼心和負(fù)責(zé)！

總而言之，目前市面上能夠以直播網(wǎng)課的形式學(xué)習(xí)德語歐標(biāo)的機(jī)構(gòu)，真的屈指可數(shù)。而像優(yōu)優(yōu)德語這樣，除了優(yōu)秀的師資和教材配備之外，還有完善和成熟的教學(xué)保障輔助手段幫助學(xué)生學(xué)習(xí)德語的機(jī)構(gòu)，真的是鳳毛麟角。因此在這里極力推薦大家在學(xué)習(xí)德語歐標(biāo)的時候，可以考慮報名參加優(yōu)優(yōu)德語的線上網(wǎng)絡(luò)課程哈！